Zaměřujeme se na rozvoj schopností dětí, které vedou ke zkvalitnění života a nabytí gramotnosti (řeč, komunikace, sociální interakce, schopnost čtení, psaní, počítání).

Proto u dětí rozvíjíme dílčí funkce, které k těmto schopnostem vedou, a vyučujeme kromě všeobecného přehledu především trivium (čtení, psaní, počítání).
Věříme, že kvalitní vzdělávání vedoucí ke zlepšení gramotnosti zcela zásadně ovlivňuje budoucnost našich dětí.

Máme zkušenosti hlavně s prací s diagnózou vývojové dysfázie a těžkými dysporuchami, které se s touto diagnózou pojí.
Pracujeme také s diagnózami PAS, genetickými syndromy, nerovnoměrným vývojem, opožděným vývojem…

Pro naši práci není rozhodující věk dítěte ani školní ročník, který navštěvuje. Aktuálně máme děti od předškolního věku až do dospívání.
Důležité je, aby specifika obtíží dítěte odpovídala naší vzdělávací a stimulační intervenci.